Chaque élève étant unique, je m’efforce de cerner ses besoins cognitifs et de l’accompagner avec bienveillance en tenant compte de sa réalité. Mon approche repose sur une collaboration étroite avec les parents, les enseignants et les autres professionnels pour assurer une prise en charge cohérente. Mon objectif : permettre à chaque élève de progresser à son rythme, de gagner en autonomie et de reprendre confiance en ses capacités en s’appuyant sur ses forces.
Mon approche personnalisée, qui fait ma singularité, s’est enrichie au fil de mon cheminement professionnel. Celle-ci contribue à
créer un environnement d’apprentissage où chaque élève se sent soutenu, valorisé et capable de réussir. Les problématiques liées à l’attention, comme dans le cas du TDAH, m’interpellent tout particulièrement et occupent une place centrale dans mon approche.
En reconnaissance de ma pratique éducative bienveillante et pour ma passion pour l’orthopédagogie, j’ai eu l’honneur de recevoir, en 2015, le Prix Émérite de l’ADOQ.
Mon credo: Lorsque l’apprentissage devient un plaisir, la motivation et les résultats suivent!
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